메이저 사이트 추천교는 대학 전체의 디플로마 정책입니다. [(1) 전문 지식과 기술 분야에서 지식과 기술을 보유하고 있습니다. (2) 문제에 도전하고 해결하기위한 실용적인 기술이 있습니다. (3) 과학 및 공학 분야에서 광범위한 기본 지식을 갖는다. (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계 이해. (5) 글로벌 관점을 갖는. ], 등록 당시부터 졸업까지 학생들을 성장시키기 위해 각 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에 대한 평가를 수행하고 교육을 개선하는 데 사용할 것입니다.
기관 수준 (전체 메이저 사이트 추천)에서 입학 시험 등, [입학 당시] 외부 평가 (TOEIC 등), 다양한 내부 지표 (반복 연도, 결근, 추방, 퇴학 속도 등), 다양한 내부 지표 (고용률 등)를 활용합니다.
또한 다양한 내부 지표 (졸업 설문 조사, 학생 생활 조사, 회사 메이저 사이트 추천원 설문 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
시스템 설계 엔지니어링 학부는 학부의 디플로마 정책입니다. (2) 자신의 전문 지식과 기술을 활용하여 다른 분야의 지식과 기술과 통합하여 문제를 인식하고 해결하는 실용적인 플레이어가됩니다. (3) 시스템 설계 공학을 공부하는 데 필요한 과학 및 공학에 대한 광범위한 기본 지식을 갖추고 있으며 항상 새로운 지식을 습득하려는 사전 예방 적 태도를 가지고 있습니다. (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 다양한 가치와 변화에 대응할 수있는 능력이 있습니다. 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖기 위해. (5) 지구 환경에서 다양한 가치를 받아들이고 엔지니어 역할을 할 수있는 의사 소통 기술을 습득합니다. ], 등록 당시부터 졸업까지 학생들을 성장시키기 위해 각 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에 대한 평가를 수행하고 교육을 개선하는 데 사용할 것입니다.
학부 수준에서는 입학 시험, 다양한 평가 등, 다양한 내부 지표 (반복 연도, 휴가, 퇴학, 퇴학률 등) 및 졸업시 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률 등)를 활용합니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
Department of Information Systems Engineering은 부서의 디플로마 정책입니다. (DP1) (2) 정보 시스템 엔지니어링 지식 및 기술을 실제 문제에 적용하고 해결할 수있는 실질적인 능력. (DP2) (3) 정보 시스템 엔지니어링을 연구하는 데 필요한 과학 및 공학에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며, 정보 시스템 분야에서 새로운 지식을 습득하는 데 항상 적극적인 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 정보 시스템 기술 및 인간 및 사회와 관련된 문제를 알고 있으며 다양한 가치와 변화에 적응할 수 있습니다. (DP4) (5) 다양한 가치를 받아들이고 지구 환경에서 엔지니어 역할을 할 수있는 의사 소통 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
디자인 공학부는 디자인 엔지니어링의 목적 인 "사물, 서비스 및 공간"을 만드는 데 필요한 엔지니어링 분야 및 인적 및 사회 과학에 지식과 기술을 갖는 부서의 디플로마 정책입니다. (DP1) (2) 엔지니어링 지식과 기술을 인간 및 사회 과학의 지식과 결합함으로써 사람들에게 매력적인 생활 공간을 만드는 데 필요한 실용적인 디자인 기술이 있습니다. (DP2) (3) 디자인 공학을 공부하는 데 필요한 과학 및 공학에 대한 광범위한 기본 지식을 갖추고 있으며 항상 디자인 공학 분야에서 새로운 지식을 습득하는 능동적 인 태도를 가지고 있습니다. (dp3) (4) 디자인을 통해 과학과 기술과 인간의 관계에 대한 깊은 이해, 자연 및 사회의 관계를 깊이 이해해야하며, 존재하는 문제를 알고 해결해야 할 느낌이 필요합니다. (DP4) (5) 지구 환경에서 다양한 가치를 받아들이고 엔지니어로 활동할 수있는 의사 소통 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
미래 과학의 교수진은 학부의 디플로마 정책입니다. (2) 안전하고 안전하며 편안한 생활 공간을 만들어내는 "유지, 지식 및 행동"의 세 분야 중에서 자신의 전문 지식과 기술을 사용하여 다양한 도전에 도전하고 해결할 수있는 실질적인 능력이 있어야합니다. (3) 과학 및 공학 분야에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 지식을 습득하려는 사전 예방 적 태도를 가지고 있습니다. (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. ], 등록 당시부터 졸업까지 학생들을 성장시키기 위해 각 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에 대한 평가를 수행하고 교육을 개선하는 데 사용할 것입니다.
학부 수준에서, 우리는 입학 시험, 다양한 평가 등, 다양한 내부 지표 (졸업 시점의 연도 반복, 부재, 퇴학, 퇴학률 등), 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률 등)를 활용합니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용을 통해 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
건축부는 "계획 및 디자인", "구조 및 생산", "환경 및 장비", "역사 및 도시"및 "살아있는 환경 및 인테리어"및 "생활 환경 및 인테리어"분야에서 전문화 된 능력을 습득하는 것입니다. (DP1) (2) 사회의 정보 및 국제화에 대응할 수 있고 건축 전문가를 풍부한 지식과 결합 할 수있는 능력이있는 사람입니다. (DP2) (3) 과학 및 공학 분야에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 지식을 습득하려는 적극적인 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (DP4) (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시점에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
정보 부서는 부서의 디플로마 정책입니다. (DP1) (2) 정보 미디어 과학 지식과 기술을 실제 세계에 적용 할 수있는 능력. (DP2) (3) 과학 및 공학 분야에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 지식을 습득하려는 적극적인 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (DP4) (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
로봇 공학 및 메카트로닉스 부는 기계, 전기, 정보 및 제어를 기반으로 메카트로닉 공학 전문 분야에서 과학적 지식과 실용적인 기술을 갖춘 부서의 디플로마 정책입니다. (DP1) (2) 다양한 문제에 도전하고 해결하기 위해 자신의 전문 지식과 기술을 활용할 수있는 실질적인 능력을 갖추고 있습니다. (DP2) (3) 과학 및 공학 분야에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 지식을 습득하려는 적극적인 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (DP4) (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
공학 학부는 교수진의 디플로마 정책입니다. (2) 안전하고 안전하며 편안한 사회의 개발에 기여할 수있는 위에서 언급 한 6 개의 엔지니어링 분야 중에서, 다양한 문제에 도전하고 해결하기 위해 자신의 전문 지식과 기술을 사용하는 실질적인 능력이 있어야합니다. (3) 과학 및 공학 분야에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 지식과 기술을 습득하려는 사전 예방 적 태도를 가지고 있습니다. (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. ], 등록 당시부터 졸업까지 학생들을 성장시키기 위해 각 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에 대한 평가를 수행하고 교육을 개선하는 데 사용할 것입니다.
학부 수준에서, 우리는 입학 시험, 다양한 평가 등, 다양한 내부 지표 (졸업 시점의 연도 반복, 휴가, 퇴학, 퇴학률 등), 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률 등)를 활용합니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
전기 및 전자 공학부에는 부서의 디플로마 정책이 있습니다. (DP1) (2) 전기 및 전자 공학 분야에서 특수 지식과 기술을 활용하여 다양한 문제에 도전하고 깊은 고려를 할 수있는 실질적인 능력을 갖추고 있습니다. (DP2) (3) 과학 및 공학 분야에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 지식과 기술을 습득하려는 사전 예방 적 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 사회에 대한 필요한 교육, 경력 인식 및 기술의 책임을 인식 할 수있는 능력을 갖기 위해. (DP4) (5) 글로벌 관점을 가지고 있으며 일반 교육, 기본 커뮤니케이션 기술, 외국어를 포함한 프레젠테이션 기술, 팀워크를 통한 문제 해결 능력 및 디자인 기술과 같은 일반적인 능력을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 전문가 능력 설문 조사 등), 고문의 학업지도 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 당시 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
전자 시스템 공학부는 과학 및 기술의 핵심에있는 전기 및 전자 공학 분야에서 지식과 기술을 갖춘 부서의 디플로마 정책입니다. 특히, 전자 장치, 광학 및 정보 분야에 대한 지식뿐만 아니라 심도있는 고려 및 문제 해결 능력이 있습니다. (DP1) (2) 안전하고 안전하며 편안한 사회의 개발에 기여할 수있는 전기 및 전자 공학 분야에서 전문 지식과 기술 기술을 활용하여 다양한 문제에 도전하고 해결하는 실질적인 능력을 갖추고 있습니다. (DP2) (3) 과학 및 공학에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 과학 및 기술 지식 및 기술을 습득하는 능동적 인 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (DP4) (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 전문가 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 학교 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 설문 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
응용 화학 부서는 과학 기술의 핵심에있는 엔지니어링 중에 부서의 디플로마 정책입니다 [(1) 응용 화학 분야에서 지식과 기술이 있어야합니다. (DP1) (2) 안전하고 편안하며 지속 가능한 사회의 창출에 기여할 수있는 응용 화학 분야에서 전문 지식과 기술을 활용하여 다양한 과제에 도전하고 해결할 수있는 실질적인 능력. (DP2) (3) 과학 및 공학 분야에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 지식과 기술을 습득하려는 사전 예방 적 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (DP4) (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 전문가 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 설문 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
기계 공학부는 부서의 디플로마 정책입니다. (DP1) (2) 안전하고 안전하며 편안한 사회의 개발에 기여할 수있는 기계 공학의 전문 지식과 기술 기술을 활용하여 다양한 과제에 도전하고 해결하는 실질적인 능력을 갖추고 있습니다. (DP2) (3) 과학 및 공학 분야에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 지식과 기술을 습득하려는 사전 예방 적 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (DP4) (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업지도 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 학교 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
고급 기계 공학부에는 부서의 디플로마 정책이 있습니다 [(1) 기계 공학 분야의 전통적인 전문 분야 외에도 기계 공학의 고급 주변 분야에서 과학 및 기술에 대한 지식과 기술이 있어야합니다. (DP1) (2) 기계 공학 및 최첨단 주변 분야의 지식과 기술을 활용하여 다양한 과제에 도전하고 해결할 수있는 실질적인 능력. (DP2) (3) 과학 및 공학 분야에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 지식과 기술을 습득하려는 사전 예방 적 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (DP4) (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업지도 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
Department of Information and Communications Engineering 은이 부서의 디플로마 정책을 보유하고 있습니다. (DP1) (2) 자발성, 문제 해결 능력 및 실제 능력, 새로운 기술을 유연하게 대응하고 수용 할 수있는 실용적인 적응 능력, 그리고 깊은 고려 능력을 갖추고 있습니다. (DP2) (3) 일반적으로 엔지니어링에 대한 광범위한 지식과 이해가 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (DP4) (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
공학부의 두 번째 부서는 학부의 디플로마 정책입니다. (DP1) (2) 안전하고 편안한 사회의 개발에 기여할 수있는 위에서 언급 한 3 개의 엔지니어링 분야 중 (2) 자신의 전문 지식과 기술을 사용하여 다양한 현실적인 도전에 도전하고 해결할 수있는 실질적인 능력이 있어야합니다. (DP2) (3) 꾸준한은 과학과 공학에 대한 기본 지식을 습득하고 항상 새로운 지식과 기술을 습득하기 위해 노력하는 사전 예방 적 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 실용적인 엔지니어 및 합리적인 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 습득하십시오. (DP4) (5) 전 세계적으로 관점을 가지고 있으며 미래에 실용적인 엔지니어가 될 수있는 커뮤니케이션 및 프리젠 테이션 기술과 같은 범용 능력을 갖습니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
학부 수준에서, 우리는 입학 시험, 다양한 평가 등, 다양한 내부 지표 (반복 연도, 휴가, 퇴학, 퇴학률 등), 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률 등)를 활용합니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
엔지니어링 학부, Part 2 성인 코스 (실제 지식 우선 순위 과정)는 교수진을위한 디플로마 정책입니다. 안전하고 편안한 사회의 개발에 기여할 수있는 위에서 언급 한 3 개의 엔지니어링 분야 중 (DP1) (2)는 자신의 전문 지식, 전문 기술 및 일반 엔지니어링의 실용적인 지식을 활용하여 다양한 직무 관련 문제를 해결할 수있는 실질적인 능력을 가지고 있습니다. (DP2) (3) 과학과 공학에 대한 특정 수준의 지식을 습득하고 항상 새로운 실용적인 지식과 기술을 습득하려는 사전 예방 적 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 실용적인 엔지니어 및 합리적인 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 습득하십시오. (DP4) (5) 전 세계적 관점을 갖고, 실용적인 엔지니어가 될 수있는 커뮤니케이션 및 프리젠 테이션 기술과 같은 일반 목적 능력을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
학부 수준에서, 우리는 입학 시험, 다양한 평가 등, 다양한 내부 지표 (반복 연도, 휴가, 퇴학, 퇴학률 등), 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률 등)를 활용합니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
전기 및 전자 공학부에는이 부서의 디플로마 정책이 있습니다. (DP1) (2) 전기 및 전자 공학 분야에서 특수 지식과 기술을 활용하여 다양한 문제에 도전하고 깊은 고려를 할 수있는 실질적인 능력을 갖추고 있습니다. (DP2) (3) 과학 및 공학에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 과학 및 기술 지식 및 기술을 습득하는 능동적 인 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 습득합니다. (DP4) (5) 전 세계적 관점을 가지고 있으며 미래에 과학 및 엔지니어가 될 수있는 커뮤니케이션 및 프레젠테이션 기술과 같은 범용 능력을 갖습니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업지도 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
기계 공학부는 부서의 디플로마 정책입니다. (DP1) (2) 안전하고 안전하며 편안한 사회의 개발에 기여할 수있는 기계 공학의 전문 지식과 기술 기술을 활용하여 다양한 과제에 도전하고 해결하는 실질적인 능력을 갖추고 있습니다. (DP2) (3) 과학 및 공학 분야에 대한 광범위한 기본 지식을 가지고 있으며 항상 새로운 지식과 기술을 습득하려는 사전 예방 적 태도를 가지고 있습니다. (DP3) (4) 과학과 기술과 인간과 사회의 관계를 이해하고 과학 및 엔지니어 및 현명한 일하는 성인으로서 필요한 지식, 경력 인식 및 윤리를 갖습니다. (DP4) (5) 전 세계적으로 관점을 갖고 커뮤니케이션 기술과 같은 미래의 과학 및 엔지니어에게 필요한 일반적인 기술을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시점에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
정보 통신 공학부에는 부서의 디플로마 정책이 있습니다. (DP1) (2) 자발성, 문제 해결 능력 및 실제 능력, 새로운 기술을 유연하게 대응하고 수용 할 수있는 실용적인 적응 능력, 그리고 깊은 고려 능력을 갖추고 있습니다. (DP2) (3) 일반적으로 엔지니어링에 대한 광범위한 지식과 이해가 있습니다. (DP3) (4) 일반 지식, 관리 기술, 경력 인식 및 윤리 감각을 습득하고 정보 및 커뮤니케이션 분야의 전문 엔지니어 및 연구원으로서 독립적 인 능력을 구축했습니다. (DP4) (5) 언어, 의사 소통 기술, 프리젠 테이션 기술 등 (DP5)에 따라 학생들은 등록시기부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 이용할 수 있습니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
과학 및 공학부는 교수진의 디플로마 정책을 가지고 있습니다. (2) 독립적 인 아이디어를 기반으로 문제를 해결하고 전문 지식과 기술을 사용하여 이러한 문제를 해결하기 위해 실용적인 기술과 의사 소통 기술을 갖추게 될 수 있습니다. (3) 과학 기술 사회의 지속적인 발전에 기여할 수있는 과학 및 공학에 대한 광범위한 기본 지식을 갖추고 있습니다. (4) 윤리적 인 과학 기술 감각을 가진 과학 및 엔지니어로서 필요한 자질을 습득하고 풍부한 인간 본성을 가진 일하는 성인으로서. (5) 지구 환경에서 의사 소통 할 수있는 기본 언어 기술과 광범위한 지식을 달성합니다. ], 등록 당시부터 졸업까지 학생들을 성장시키기 위해 각 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에 대한 평가를 수행하고 교육을 개선하는 데 사용할 것입니다.
학부 수준에서, 우리는 입학 시험, 다양한 평가 등, 다양한 내부 지표 (반복 연도, 휴가, 퇴학, 퇴학률 등), 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률 등)를 활용합니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
Science는 학계를위한 디플로마 정책입니다 [(1) 과학 분야에서 전문 지식과 기술을 습득합니다. (DP1) (2) 독립적 인 아이디어를 기반으로 과학 분야에서 해결해야 할 문제를 식별 할 수 있고, 특수 지식과 기술을 사용하여 이러한 문제를 해결하고, 구두 및 논문을 통해이를 해결하기위한 노력의 내용과 결과를 표현할 수 있습니다. (DP2) (3) 과학 기술 사회의 지속적인 발전에 기여할 수있는 과학 및 공학에 대한 광범위한 기본 지식을 갖기 위해. (DP3) (4) 윤리 과학 및 엔지니어 및 인본주의 노동자로서 필요한 자격을 취득합니다. (DP4) (5) 지구 환경에서 의사 소통 할 수있는 기본 언어 기술과 광범위한 지식을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
학업 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침, 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 사용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
Life Sciences Department는 학업 부서의 디플로마 정책입니다 [(1) 생명 과학 분야에 필요한 지식과 기술을 습득합니다. (DP1) (2) 독립적 인 점을 염두에두고 생명 과학 분야에서 해결해야 할 문제를 식별하고 전문 지식과 기술을 사용하여 해당 문제를 해결하기위한 실용적 및 의사 소통 기술이 있어야합니다. 문제 해결의 과정과 결과를 올바르게 표현하고 논의 할 수있는 능력을 달성하십시오. (DP2) (3) 일반적으로 모든 과학 및 공학에 공통적 인 기본 지식과 아이디어를 얻습니다. (DP3) (4) 윤리 과학 및 엔지니어 및 인본주의 노동자로서 필요한 자격을 취득합니다. (DP4) (5) 지구 환경에서 의사 소통 할 수있는 기본 언어 기술과 광범위한 지식을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
학업 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침, 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라, 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
정보 시스템 설계 부서는 학업 부서의 디플로마 정책입니다. [(1) 정보학 분야에서 전문 지식과 기술을 습득합니다. (DP1) (2) 독립적 인 아이디어를 기반으로 정보 과학 분야에서 해결해야 할 문제를 식별 할 수있게되면, 특수 지식과 기술을 사용하여 이러한 문제를 해결하고, 구두 및 논문을 통해이를 해결하기위한 노력의 내용과 결과를 표현할 수 있습니다. (DP2) (3) 과학 기술 사회의 지속적인 발전에 기여할 수있는 과학 및 공학에 대한 광범위한 기본 지식을 보유하고 있습니다. (DP3) (4) 윤리 과학 및 엔지니어 및 인본주의 노동자로서 필요한 자격을 취득합니다. (DP4) (5) 지구 환경에서 의사 소통 할 수있는 기본 언어 기술과 광범위한 지식을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
학업 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침, 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
전자 공학부는 학술 분야의 디플로마 정책입니다. (DP1) (2) 독립적 인 것을 염두에두고, 전기 및 전자 공학 분야에서 해결 해야하는 문제를 식별 할 수 있어야하며, 전문 지식 및 기술을 사용하여 이러한 문제를 해결하기위한 실용적 및 의사 소통 기술이 있어야합니다. 문제 해결의 과정과 결과를 올바르게 표현할 수있는 능력을 달성하십시오. (DP2) (3) 과학 기술 사회의 지속적인 발전에 기여할 수있는 과학 및 공학에 대한 광범위한 기본 지식을 보유하고 있습니다. (DP3) (4) 윤리 과학 및 엔지니어 및 인본주의 노동자로서 필요한 자격을 취득합니다. (DP4) (5) 지구 환경에서 의사 소통 할 수있는 기본 언어 기술과 광범위한 지식을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
학업 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
기계 공학 부서는 학업 공학을위한 디플로마 정책입니다. (DP1) (2) 독립적 인 점을 염두에두고 기계 공학 분야에서 해결해야 할 문제를 식별 할 수 있어야하며 전문 지식과 기술을 습득 한 후 이러한 문제를 해결할 수있는 실질적인 능력과 의사 소통 기술이 있어야합니다. (DP2) (3) 과학 기술 사회의 지속적인 발전에 기여할 수있는 과학 및 공학에 대한 광범위한 기본 지식을 보유하고 있습니다. (DP3) (4) 윤리 과학 및 엔지니어 및 인본주의 노동자로서 필요한 자격을 취득합니다. (DP4) (5) 지구 환경에서 의사 소통 할 수있는 기본 언어 기술과 광범위한 지식을 습득합니다. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
학업 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침, 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 사용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
Institute of Architecture and Urban Environmental Studies는 학술 분야의 디플로마 정책입니다. (DP1) (2) 풍부한 창의성과 유연한 사고 기술을 가진 건설 엔지니어로서 실용적인 기술과 의사 소통 기술을 달성하고 사회가 직면 한 문제를 인식하며 이러한 문제를 해결할 수 있습니다. (DP2) (3) 인간과 자연이 공존 할 수있는 지속 가능한 사회의 건설에 기여할 수있는 모든 과학 및 공학에 공통적 인 기본 지식과 아이디어를 얻습니다. (DP3) (4) 괜찮은 인류, 윤리, 복지에 대한 시선과 같은 자질과 감성을 가진 마음과 몸매를 가진 건강한 건설 엔지니어의 재능을 습득하고 평생 훈련 할 수있는 사람. (DP4) (5) 문화적으로 이해하는 자질과 감수성을 갖고, 당사자들 사이의 의견과 정보를 올바르게 교환하고, 국제적으로 활동할 수있는 건설 엔지니어의 능력을 얻을 수 있도록. (DP5)]에 따라 학생들은 등록 시점부터 졸업까지 발전 할 수 있으며 각 수준의 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에서 평가를 수행하고 교육을 개선하기 위해 활용합니다.
학업 수준에서, 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
정보 및 환경 학부는 교수진의 디플로마 정책입니다. 스스로 문제를 발견 할 수있는 사람이기 때문에 논리적 사고에 따라 솔루션을 제안합니다. 다양한 가치를 이해하고 자신의 아이디어를 표현하기 위해 귀하와 의사 소통 할 수있는 능력을 갖추게됩니다. ], 등록 당시부터 졸업까지 학생들을 성장시키기 위해 각 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에 대한 평가를 수행하고 교육을 개선하는 데 사용할 것입니다.
학부 수준에서, 우리는 입학 시험, 다양한 평가 등, 다양한 내부 지표 (반복 연도, 휴가, 퇴학, 퇴학률 등), 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률 등)를 활용합니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용을 통해 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.
정보 환경 과학부는 부서의 디플로마 정책 [정보 기술 및 엔지니어링에 지식이 풍부하고 학제 간 분야에 적응할 수있는 인적 자원 (엔지니어 및 설계자)이어야합니다. 스스로 문제를 발견 할 수있는 사람이기 때문에 논리적 사고에 따라 솔루션을 제안합니다. 다양한 가치를 이해하고 자신의 아이디어를 표현하기 위해 귀하와 의사 소통 할 수있는 능력을 갖추게됩니다. ], 등록 당시부터 졸업까지 학생들을 성장시키기 위해 각 기관, 프로그램 및 과정 및 과외 활동에 대한 평가를 수행하고 교육을 개선하는 데 사용할 것입니다.
부서 수준에서 다양한 내부 지표 (GPA, 획득 한 학점 등), 다양한 평가 (캠퍼스 내 전문 능력 설문 조사 등), 고문의 학업 지침 및 다양한 내부 지표 (졸업률, 고용률, 메이저 사이트 추천원 입학률 등)가 졸업 시간에 활용됩니다.
또한 다양한 내부 지표 (클래스 조사 등)가 간접 지표로 사용됩니다.
위의 내용에 따라 우리는 지속적으로 교육을 개선하기 위해 노력할 것입니다.