우리 대학 캠퍼스는 학부 및 대학원에 의해 도쿄와 사이타마에 배포되면서 대학 전체 자산으로서 서로의 우수한 교육 노력을 공유하는 데 어려움이되었습니다.
2011 년 5 월, 새로운 "교육 개선 촉진 사무소"가 대통령하에 설립되었으며, "교육을 시각화하기 위해"각 교수진은 "보물 탐색"을 시작했습니다. 후속 재구성 후, 조직의 이름은 2025 년 4 월에 교육 개발 프로모션 사무소로 변경되었습니다.
3 가지 정책, "입학에 대한 수락 정책", "Currigation Policy"및 "Degree Award Policy"는 각 교수진의 부서 및 학업 수준에 대해 심지어 공식화되었으며 대학 내부 및 외부에서 출판됩니다.
또한, 모든 대학의 모든 교수진과 직원을 위해, 우리는 외부 전문가가 핫 주제에 대한 주제와 PBL (문제 기반 학습)을 통한 재정 지원에 대해 이야기하고 대학 내 공개 모집을 통한 재정 지원에 대해 언급 할 수있는 "대학 포럼"및 "대학 기반 학습"을 개최하고 결과 발표를 통해 대학 내 공유를 개최합니다. 우리는 매년 사업 계획을 공식화하고 PDCA를 염두에두고 대학 전체 활동을 수행 할뿐만 아니라 다음 단계로 순차적으로 구현, 점검 및 사이클을 수행합니다.
| 구현 날짜 | 제목 | 강사 | |
| 2024 년 6 월 3 일 |
FD 평가 과목 관련
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메이저 사이트 순위교 Saito Hiroto 교수Mori Koichiro 교수 |
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| 2024 년 7 월 30 일 | 활성 학습에 대한 FD | 도쿄 대학 Kurita Kayoko 교수 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 2025 년 2 월 17 일 | PBL 결과 프레젠테이션 | ||
| 2025 년 3 월 19 일 | 첫해 교육 FD | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 구현 날짜 | 제목 | 강사 | |
| 2023 년 6 월 27 일 |
수업 개선에 관한 FD
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메이저 사이트 순위교 Hiroishi Hideki 교수Yoshida Toshiya 교수 |
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| 2023 년 9 월 13 일 | 평가 과목과 관련된 FD |
메이저 사이트 순위교
Hiroishi Eiki 교수 Saito Hiroto 교수 |
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| 2024 년 2 월 19 일 | PBL 결과 프레젠테이션 | ||
| 2024 년 3 월 11 일 | 첫해 교육 FD | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 구현 날짜 | 제목 | 강사 | |
| 2022 년 10 월 22 일 |
[공동 후원]
High and University Collaboration Joint FD
탐사 학습 및 고등학교 연결 |
메이저 사이트 순위교 주니어 및 고등학교 교사, Okubo YasushiToshimaoka Girls 'Academy Junior and Senior High School
교사, Toyota Susumu
메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 2023 년 1 월 23 일 |
[공동 후원] 연구 차원의 FD |
[주최자] 사무실
Hirakuri Kenji 교수
Nagahara Reishu 교수 |
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| 2023 년 2 월 13 일 | PBL 결과 프레젠테이션 | ||
| 2023 년 2 월 20 일 | 첫해 교육 FD (1) | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 2022 년 3 월 16 일 | 첫해 교육 FD (2) | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 구현 날짜 | 제목 | 강사 | |
| 2021 년 4 월 21 일 |
[공동 후원] 연구 차원의 FD |
[주최자] 사무실 Tadahiko Ichiba 대통령 |
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| 2021 년 6 월 29 일 | 대학 전체 커리큘럼 재구성과 관련된 평가 과목 FD | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 2021 년 10 월 22 일 |
[공동 후원]
High and University Collaboration Joint FD
정보 교육의 고등학교 연결 |
Toshimaoka Girls 'Academy Junior and Senior High School 교사 Fujino Keisuke메이저 사이트 순위교 주니어 및 고등학교 교사 코노 요시노부메이저 사이트 순위교 Maeda Eisaku 교수 |
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| 2021 년 12 월 22 일 |
[공동 후원] 대학원 FD |
[주최자] 대통령 사무실
Tadahiko Ichiba 회장
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| 2022 년 2 월 22 일 | 첫해 교육 FD (1) | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 2022 년 3 월 24 일 | 첫해 교육 FD (2) | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 2022 년 3 월 8 일 | PBL 결과 프레젠테이션 | 온라인 홀드 | |
| 2022 년 3 월 31 일 | FD 평가 과목 및 학업 차트 | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 구현 날짜 | 제목 | 강사 | |
| 2020 년 4 월 8 일 | 줌 사용에 관한 온라인 정보 세션 | [주최자] 일반 미디어 센터 | |
| 2020 년 9 월 2 일 | 대통령 FD | [주최자] 대통령 사무실 Tadahiko Ichiba 회장 |
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| 2020 년 9 월 30 일 |
수업 개선에 관한 FD
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메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 2020 년 10 월 6 일 |
[공동 후원] 코로나 바이러스 전염병 기간 동안 고등학교와 대학 간의 협력 가능성 |
메이저 사이트 순위교 주니어 및 고등학교 부통령 히라 카와 요시 지메이저 사이트 순위교 Igarashi Hiroshi 교수 |
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| 2020 년 10 월 29 일 | 연구 차원의 FD | [주최자] 대통령 사무실 Tadahiko Ichiba 대통령 |
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| 2021 년 2 월 25 일 | 1 학년 교육 FD (1) | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 2021 년 3 월 24 일 | 1 학년 교육 FD (2) | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki 교수 |
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| 2021 년 3 월 9 일 | PBL 결과 프레젠테이션 | 온라인 개최 | |
| 구현 날짜 | 제목 | 강사 | |
| 2019 년 6 월 및 7 월 | 첫해 주제에 대한 수업 방문 | ||
| 2019 년 7 월 24 일 |
[공동 후원] IR 정보를 사용하여 학습을 시각화하려는 노력 |
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| 2019 년 9 월 18 일 | [공동 후원] TDU 4D-LAB 구현 상태
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메이저 사이트 순위교 주니어 및 고등학교 부통령 히라 카와 요시하 르 |
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| 구현 날짜 | 제목 | 강사 | |
| 2018 년 6 월 6 일 | 미래 과학 교수의 커리큘럼 형성 및 운영 이니셔티브 | 메이저 사이트 순위교 Hanazaki Izumi |
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| 2018 년 7 월 4 일 | 일반적인 교육 과목 "기본 물리학 A, B, 기본 화학, 물리 실험, 화학 및 생물학적 실험 " |
메이저 사이트 순위교 Matsuda Seven Beauty Men ・ Yasukura Akiko |
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| 2018 년 7 월 20 일 | 특별 강의 "연구 브랜딩 및 교육 개혁" | Kanazawa Institute of Technology 오사와 토시 대통령 |
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| 2018 년 9 월 25 일 |
[공동 후원] General Media Center에서 공동 후원프레젠테이션 Zen |
MR. 가르 레이놀즈 |
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| 2018 년 9 월 26 일 | 엄격한 등급 및 평가 정책 | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki |
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| 2018 년 11 월 7 일 |
[공동 후원] 전자, 정보 및 통신 엔지니어 연구소의 정보 엔지니어, 신호 처리 심포지엄, 특별 초청 강의・ 다양성 촉진 : 여성 엔지니어 훈련 및 촉진을 향해 ・ 제품 설계의 본질 - 오디오와 자동차의 차이 - |
전국 여성 교육 센터 회장 교사 Utsumi Fusako
메이저 사이트 순위교
Kuramochi Takuji
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| 2018 년 11 월 22 일 |
[공동 후원] 메이저 사이트 순위교 학교 창립 기념일 특별 강의빠른 혁신 시대에 대학이 어떻게되는지 |
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| 2019 년 1 월 10 일 |
[공동 후원] 미래 과학 저녁 세미나 교수다중 규모 로봇 연구에서 배운 연구의 재미 |
국제 과학 협회 IEEE 교사 Fukuda Toshio |
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| 2019 년 1 월 30 일 | 역할과 100 분 수업에 관한 설문 조사 및 강의 계획서 작성 방법 | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki |
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| 2019 년 3 월 7 일 | 2018 PBL 결과 프레젠테이션 | ||
| 2019 년 3 월 12 일 | 전체 대학 및 2019 년 시험의 첫해 검토 과목의 상태 | 메이저 사이트 순위교 Hiroishi Eiki |
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| 구현 날짜 | 제목 | 강사 | |
| 2017 년 6 월 15 일 | 대학 교사를위한 강의 디자인 및 교육 방법 | Waseda University Mukugo Chiharu 교수 |
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| 2017 년 6 월 22 일 | 최초 대학 교사를위한 숙련 된 교육 방법 | Waseda University Mukugo Chiharu 교수 |
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| 2017 년 6 월 30 일 | 대학에서 가르치는 사람들을위한 강의 디자인 및 교육 방법 (실용판) | Waseda University Mukugo Chiharu 교수 |
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| 2017 년 7 월 18 일 | 교육의 질 향상을 향해 | 메이저 사이트 순위교 야스다 히로시 대통령 |
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| 2017 년 7 월 27 일 | 과학 기술 대학의 교육 이니셔티브 소개 (Nippon Institute of Technology의 공동 후원) |
Nippon Institute of Technology Ikezoe Yasuhiro 교수와 Yamanaka Akiko 교수 |
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| 메이저 사이트 순위교 Igarashi Hiroshi/Yamada Asuka |
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| 2017 년 7 월 31 일 | 여름 프로그램 탐사 학습 워크숍 학생들이 깊이 생각하도록 격려하는 탐구 학습의 "디자인" |
오사카 대학교 교사 SATO HIROAKI |
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| 2017 년 8 월 1 일 | 여름 프로그램 탐사 학습 워크숍 학생들이 깊이 생각하도록 격려하는 탐구 학습의 "구현" |
오사카 대학교 교사 Sato Hiroaki |
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| 2017 년 8 월 1 일 | 여름 프로그램 탐사 학습 워크숍 학생들이 깊이 생각하도록 격려하는 탐구 학습의 "평가" |
오사카 대학교 교사 Sato Hiroaki |
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| 2017 년 10 월 19 일 | 학습 효과를 향상시키기 위해 강의 계획서 작성 방법 | 오사카 대학교 교사 Sato Hiroaki |
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| 2017 년 11 월 13 일 | 높은 수준의 연결 관점에서보기 주니어 및 고등학교에서의 창의성 교육의 현재 상태 |
Shinagawa 여자 아카데미 교사 Ishii Toyohiko |
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| 메이저 사이트 순위교 주니어 및 고등학교 부통령 히라 카와 요시 지 |
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| 2017 년 11 월 14 일 | 첫 번째 촉진 | Will & Skills 컨설턴트 교사 Tomioka Takeshi |
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| 구현 날짜 | 제목 | 강사 |
| 2016 년 5 월 17 일 | FD/SD 세미나 보고서 "학생들을 -게임 화를 사용하는 학생들의 동기- |
도쿄 기술 대학 Kishimoto Yoshihiro의 교수 |
| 2016 년 5 월 31 일 | FD/SD 세미나 보고서 "학생의 학습 동기 부여를 개선하고 발견 및 해결 - "탐사 학습"에 필요한 마음과 기술- |
고베 대학원 정보 Sumitani Toshiki 교수 |
| 2016 년 6 월 18 일 | NPO Japan PBL Research Institute "10 주년 기념 포럼" | 일본 PBL 연구소와 공동 후원 |
| 2016 년 6 월 21 일 | 영어 교육 방법 -우리 대학의 전문 교육의 실무 사례- |
메이저 사이트 순위교 Matsumura Takashi, Onishi Kengo, Ito Shunsuke와 Kobayashi Takehiko |
| 2016 년 6 월 30 일 | FD/SD 세미나 보고서 "온라인 대학의 ICT -교육 결과 분석 및 PDCA- |
비즈니스 혁신 대학 Ito Yasushi 교수 |
| 2016 년 7 월 16 일 | 학습을위한 활발한 장소 만들기 (클래스 관리) -학생들이 자발적으로 배우는 환경을 생성하는 성행제- |
도쿄 기술 연구소 Nakano Tamio 교수 Will & Skills 컨설턴트 Tomioka Takeshi |
| 2016 년 8 월 29 일 | 메이저 사이트 순위교 교수 FD | 메이저 사이트 순위교 야스다 히로시 대통령 |
| 2016 년 9 월 20 일 | FD/SD 세미나 보고서 "혁신 워크숍 x 과학 기술 인적 자원 | 도쿄 대학 교사 Horii Hideyuki |
| 2016 년 10 월 4 일 | FD/SD 세미나 보고서 "주니어 및 고등학교 학생들을위한 문제를 -Tokyo Denki University Junior and Senior High School 시험 교차 등급 문제 탐사 학습 TDU 4D-LAB의 이니셔티브- |
메이저 사이트 순위교 주니어 및 고등학교 부통령 히라 카와 요시 지 |
| 2016 년 10 월 25 일 | 학생들이 배우도록 동기를 부여하는 동기 부여 관리 | 도쿄 미라이 대학교 교사 Kadoyama Tsuyoshi |
| 2016 년 11 월 14 일 | 대학에서 가르치는 사람들을위한 루 브릭 평가 소개 | 오사카 대학교 교사 Sato Hiroaki |
| 2017 년 2 월 23 일 | Senju 캠퍼스를위한 새로운 일반 교육 프로그램 -"실제 연구에 대한 존중"의 실시 예와 기술을 통해 사회에 기여할 수있는 인적 자원을 개발하려면 |
메이저 사이트 순위교 Matsuda Seven Beauty Man, Nakanishi Tsuyoshi, Hokura Akiko, Kawasaki Hisashi |
| 구현 날짜 | 제목 | 강사 |
| 2015 년 6 월 26 일 | 결과를 대상으로하는 커리큘럼 설계 -기존 주제와 대상 그룹의 의미는 변경됩니다- |
Otemon Gakuin University Ikeda Terumasa의 교수 |
| 2015 년 7 월 8 일 | 영어 교육 방법 -영어 프로그램에서의 소개 패널 토론- |
메이저 사이트 순위교 Oe Masahiko, Oyama Kenichi, Kurosawa Manabu and Takeda Lara |
| 2015 년 11 월 17 일 | FD/SD 세미나 보고서 "Kumamoto -교육을 효과적이고 효율적이며 매력적으로 만드는 방법학- |
쿠마모토 대학교 Suzuki Katsuaki 교수 |
| 2016 년 2 월 17 일 | FD/SD 세미나 보고서 "TDU -4DLAB- 메이저 사이트 순위교 주니어 TDU 4D -LAB의 이니셔티브 -고등학교 및 대학 연결을 주시하여 - |
메이저 사이트 순위교 주니어 및 고등학교 부통령 히라 카와 요시 지 |
| 구현 날짜 | 제목 | 강사 |
| 2014 년 7 월 16 일 | 외국어 교육에 관한 연구 차원의 FD 포럼 (영어) | 메이저 사이트 순위교 명예 교수 Tazawa Yoshihiko |
| 구현 날짜 | 제목 |
| 2013 년 6 월 17 일 | 기본 교육 정보 (영어 주제) 이니셔티브 |
| 2013 년 11 월 20 일 | 기본 교육의 이니셔티브 (화학 과목) |
| 구현 날짜 | 제목 |
| 2012 년 10 월 23 일 | 국제 심포지엄 - 미래의 공학 교육에 의문 - |
| 2012 년 11 월 30 일 | 기본 교육의 이니셔티브 (수학 과목) |
| 2012 년 12 월 10 일 | 기본 교육의 이니셔티브 (물리 과목) |
| 2013 년 2 월 5 일 | 물리학 FD 포럼 |
| 2013 년 3 월 1 일 | 첫해 교육 포럼 |
| 구현 날짜 | 제목 |
| 2011 년 9 월 9 일 | MIE University의 엔지니어로서 PBL의 효과 및 과제 |